市实验高中在火红的五月最后一个星期迎来了心理健康教育盛事：在校园内红红火火地开展心理健康教育活动周。活动周活动参与的人员之多，持续的时间之长，活动内容之丰富，涉及的范围之广，都是学校近年来心理健康教育少有的大事。

5月26日早上，“525心理健康活动周”开幕式。市实验高中杨志琴副主任在升国旗后致开幕词，杨主任介绍了“525心理健康活动节”的由来及其目的、意义，并预祝本活动顺利举行。接着心理科组长李海文老师简单介绍了心理健康的重要性、心理健康的标准；中学生常见的心理问题及其产生的原因等。最后，由心理科组郭佩钦老师带领全校学生一起奏响《爱的鼓励》。

此前，5月25日晚上，全校高一、高二级学生在课室观赏心理电影。当晚的电影欣赏活动，一共向学生提供了《放牛班的春天》、《爱德华大夫》、《催眠》、《鲁豫有约?催眠秀》及《马拉松》五部电影。学生观看电影后深受触动，对心理学产生了极大的兴趣。

5月26日下午第八节课，在大礼堂举行高一高二女生心理讲座，主题为“了解青春不烦恼”，由郭佩钦老师主讲。女生讲座主要介绍了青少年心理的一般特点、高中女生心理发展的表现，以及对我校女生心理调查结果进行分析。同学反映热烈，现场气氛活跃。

5月28日下午第七节课时间，在杨志琴副主任的带领下，心理科组组长李海文老师和心理科组郭佩钦老师与高一年级29名学生一行32人，来到市特殊教育学校参观。29名高中生分成两组分别与特校二年级的一个弱智班和五年级的一个聋哑班举行活动。小朋友们在游戏中兴趣盎然，活动结束时，为小朋友们提前送上“6.1”的糖果和精美礼品，并合影留念。

5月28日晚上，系列活动之一：快乐总动员。本活动主要是在轻快的背景音乐下，通过跳舞、比划动作等，一方面，让学生来感受和领悟“其实快乐可以很简单”，使得学生可以得到一定程度的缓解学习和生活的压力；另一方面，让学生体验一下心理健康活动的形式和氛围。

当晚，系列活动之二：团结就是力量。本活动主要通过“解手链”和“建高塔”两个活动环节，让学生体验团队合作精神的力量和快乐。在游戏中感受个人与集体的关系，体验个人对团队的信任与责任。虽然，在暖身活动“解手链”过程当中，学生尝试了两次都有解开“手链”，但这个新建成的团队的凝聚力和彼此信任感已经相当的强。在“建高塔”的环节当中，每组成员解决“问题”的方法都不一样，所建出来的“塔”也形态各异，但是每组成员都是通过协商合作来完成任务，团队精神面貌表现极佳。

5月29日晚上，系列活动之三：沟通100%。本活动主要是“我们都是同一体”和“扑克重组”等环节，让学生体验游戏和明确合作的重要性及如何与人沟通；了解主动与被动对沟通所造成的不同影响。活动的后段，在学生的强烈要求下，在进行一次“解手链”游戏。这次在学生的不断尝试和相互鼓励下最终解开了手链，全场人员的极其鼓舞和兴奋。本活动在衷心的祝福和热烈的掌声下结束。

5月30日下午，“525心理健康活动周”问答活动在社团活动中心门前举行。“525心理健康活动周”完满结束。

市实验高中心理活动周活动内容丰富，收效良好，极大地提高了学生对心理健康的认识，也促进了学生心理水平向更健康的方向发展。