“辅导工作六年计划”是台湾“教育部”于1991年颁布的，包括18项子计划，自1992年度起实施六年，投资经费高达新台币85.95亿元，是台湾迄今规模最大的辅导计划，对台湾的辅导工作产生了深远的影响。

　　一、“辅导工作六年计划”介绍

　　台湾“教育部”于1991年2月颁布了“辅导工作六年计划”这一纲领性文件，文件包括了十大部分内容，下面我们对其作一简要介绍。

　　 （一）计划缘起

　　文件提到，（计划制定前）台湾青少年问题行为有日益严重的趋势，犯罪比例日渐升高，而犯罪年龄逐年下降，这一现象对“社会”安宁与“国家”安全已构成相当程度的威胁。文件认为，家庭、学校、社会均应该为这一现象负责，而教育辅导工作的开展不理想也是主要的原因之一。

　　文件指出，辅导工作是上世纪教育革新运动中所产生的新概念与新方法，发达国家的经验表明辅导工作是解决青少年问题的积极策略。有鉴于此，“教育部”在专家和实际工作者的帮助下，检讨当时的缺失，以计划的形式，分阶段制订目标和工作项目，逐步整合辅导活动，建立辅导体制，通过计划的有效实施，统整规划辅导工作的发展，希望能够有效地解决青少年问题。

　　（二）计划目标

　　文件将计划目标分为总目标和阶段目标两部分，采用策略与目的合并的方式进行叙述。

　　总目标：结合家庭、学校、社会及“国内外”资源，建立全面辅导体制，统整规划辅导工作发展。目的是减少青少年问题行为，培养“国民”正确的人生观，促进身心健康，增益社会祥和。

　　第一阶段目标（1991.7~1993.6）：培育辅导人力，充实辅导设施，整合辅导活动。目的是厚植辅导基础。

　　第二阶段目标（1993.7~1995.6）：修订辅导法规，扩展辅导层面，实施辅导评鉴。目的是落实辅导工作。

　　第三阶段目标（1995.7-1997.6）：建立全面辅导体制。目的是统合发展辅导效能。

　　（三）计划项目

在目标的基础上，文件又细分出18个计划项目。从下表中，我们既能明确18个计划项目，同时也能了解每个项目在整个计划中所处的地位，以及项目与目标的结合情况。

　　（四）执行要项

　　文件在规划了计划项目之后，继续对每个计划项目进行细分，规定了每一计划项目的执行要项。在此我们不对执行要项进行一一介绍，仅对比较重要的实施璞玉专案计划的执行要项进行介绍。实施璞玉专案计划包括以下执行要项：

　　⒈规划学校生涯辅导具体措施

　　⒉规划“璞玉专案辅导教师”追踪辅导策略

　　⒊逐级办理研习活动

　　⒋加强办理学校生涯辅导活动

　　⒌调查中途辍学及“国三”低成就不准备升学学生

　　⒍进行“璞玉专案辅导教师”任务分配

　　⒎办理学生离校前家庭访问与辅导

　　⒏实施追踪辅导

　　⒐填报辅导资料

　　（五）执行内容

　　在执行要项下面，文件又详细规定了每一执行要项的执行内容。在此我们仍以实施璞玉专案计划为例，对其中的第一和第三个执行要项的执行内容进行说明。

　　⒈规划学校生涯辅导具体措施

　　“教育部”邀集学者专家、“各层级行政人员”、“国中”校长、辅导室主任、导师代表、职训及就业辅导机构人员、厂商代表等共同研议具体有效生涯辅导措施，包括媒体制作、宣导方式及时机、参观活动规划、就业资讯的汇集与展示。

　　 ⒉逐级办理研习活动

　　 （1）“教育部”办理“省市”、“县市行政人员”、“国中”校长、辅导室主任代表研习活动，宣示本案精神，讲解“学校生涯辅导具体措施”及“璞玉专案辅导教师追踪辅导策略”内涵。

　　（2）“直辖市教育局”及“县市政府”办理所属“国中”校长及辅导室主任研习活动。

　　（3）各“国民”中学办理“璞玉专案辅导教师”研习活动。

　　（六）实施时程

　　在规定计划项目、要项和执行内容之后，文件又规定了每一个要项的执行时间表。在时间表上，文件将整个计划六年的实施周期划分为三个阶段，每个阶段两年，然后详细地列出每一要项进行实施的年份。由于内容比较多，在此我们不进行列举。

　　（七）经费需求

　　在这一部分，文件对计划各个项目所需要的经费也进行了详细的列举，每个项目经费由几千万新台币（4元新台币约等于1元人民币）到几十亿新台币不等，总经费需求达到85.95亿新台币。经费需求量在前三位的项目分别为：实施璞玉专案计划（22.86亿新台币）、充实辅导室及咨商室计划（17.7亿新台币）、培育辅导人才计划（15.45亿新台币）。

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