【活动目标】

    使学生掌握正确的考试成败的归因方法。

【活动内容】

    初中生考试心理辅导。

【活动形式】

    小品表演、讨论交流、归因分析。

【活动对象】

    初一年学生。

【活动时间】

    40分钟。

【活动准备】

    1．剪辑动画片段。

    2．制作多媒体课件。

【活动设想】

    初一年学生普遍面临着这样一个问题：如何面对考试受挫？本活动旨在引导学生正确对待考试失败的挫折，找出失败原因，进而树立信心以尽快适应中学生活。

【活动过程】

    一、热身活动、引入话题

    师：请大家欣赏《阿贵联考》的FLASH动画精选片段。

    生：（观看动画片，笑声不断）

    师：一个人遇到挫折、遭到失败时，常常会听到这么一句耳熟能详的名言：“失败乃成功之母。”请问各位，失败一定是成功之母吗？

    生：不一定。

    师：是的，失败要成为成功之母，首先必须对失败进行正确归因，然后调整对策，重整旗鼓，这样才能走向成功。

    （点评：这是一个学生比较喜欢的有关考试的动画片，诙谐、幽默、有趣，能够引起学生的极大兴趣，既达到了活跃学生思维的热身作用，又能够直接过渡到本次活动的主题。）

    二、小品表演，个案分析

    师：下面请看小品：《小张的烦恼》

    （小张是一名初一年学生，小学时成绩总是名列班级前茅。初中第一学期，成绩处在中等水平，对此他感到压力很大，因而加倍努力，电视不看，文体活动也很少参加，晚上经常做功课到深夜。可第二个学期的期中考试他还是没有考出自己期望的好成绩，为此他感到失望、自卑，甚至出现失眠，不知怎么办才好。）

      （小品的表演使这堂课开始进入第一个小小的高潮，气氛十分浓烈。）

    师：请同学们帮小张分析一下成绩下降的原因。

    生：（小组讨论）

    师：现在请第一小组的代表来谈谈你们的高见。

    生（小组1)：我们认为到了中学以后，竞争加剧，各路“高手”云集，成绩可能有所退步。

      师：很好，有一定道理。（学生鼓掌）现在我们来听听第二小组的代表是怎么看的。请！

    生（小组2)：进入中学以来，有的同学虽然学习很用功，但方法可能不当，这也会使成绩下降。

    师：哦，学习方法很重要，我们要想一分耕耘得到一分收获，还要讲究方法呀，你是否做了无用功呢？是得好好想想。很好！

  （学生鼓掌。）好，下一个！

    生（小组3)：上中学以来，我们较少参加运动，体质有所下降，精力不足，学习的精神状态不太好，效率当然也就不高了。

    师：YES,身体是革命的本钱！要注意劳逸结合，保重身体哦！（学生笑。）好，第四小组，请！

    生（小组4)：我小学的成绩一直优秀，上了初中以后期望过高，压力太大，成绩反而下降了。通

    师：很好！（学生主动鼓掌）我们来听听最后一组代表有什么意见。请！

    生（小组5)：我们认为家长过分看中考试成绩，造成我们的心理压力太大，反而起副作用了。

    师：不错，大家回答得都很有道理。让我们再次用掌声感谢在座的小专家们，为小张做了这么精彩的分析。（学生鼓掌，气氛更加热烈。）那么，小张以后该怎么办呢？哪位同学来说一说！

    （班长带头站起来回答问题，同学不约而同地鼓掌。）

    生（班长）：我觉得以后小张可以这样调整对策：1．适当降低自己的期望值，不能继续以小学的名次标准来要求自己。2．改进自己的学习方法，不能照搬小学的一套。初中不但课程多，难度也加大了，小学的学习方法已不再完全适用。3．调整自己的学习时间，劳逸结合，不打疲劳战。4．取得家长的配合，不给太大的压力。

    （掌声雷鸣）

    师：真棒！我们的同学都非常有主见。感谢班长为我们做了

这么精彩的总结。

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