北斗升学指导系统是北京师范大学心理学院,中国科学院心理研究所,中国社会心理学会,北京中社开元学生潜能研究所数十位中国顶尖的教育专家,经过10年的研究探索的教育科学结晶.通过这套系统的测评,能有效地帮助学生清楚地了解自己,扬长避短,避免选报专业的困惑和盲目,科学而理智地选报,为成功快乐的人生奠定良好的基础.

　　北斗升学指导系统全面地分析和借签了国内外先进的生涯指导理论,设计合理,方法规范,信、效度达到了心理学的测量要求,同时通过了中国教育学会教育统计与测量分会,中国心理学会心理测量专业委员会的鉴定,在用户中获得了广泛好评.
　　其内容包括“专业能力倾向测量”和“专业兴趣测验”.专业能力倾向从语言理解能力倾向,数字能力倾向,空间能力倾向, 推理能力倾向,记忆能力倾向五个维度对中学生的潜在能力倾向进行了一个全面的测查, 给出直观的能力倾向剖面图和详尽的测验结果解释和指导语.专业兴趣测验从研究探索、技术操作、文学艺术、社会服务、商务经济、组织管理、生物医疗、常规计划八个方面测查学生的兴趣所在,从能力和兴趣二方面帮助面临升学的高中生找到即能发挥自己潜能又能符合选择符合个人兴趣的专业。
　　北斗升学指导系统测评报告分四个部分:
　　1．综合报告
　　北斗升学指导系统针对被试的能力倾向和兴趣两方面的特征进行分析,在这一部份,依据测量的结果,向被试推荐既符合其能力又符合其兴趣特征的专业.
　　2．兴趣测验报告
　　“兴趣是最好的老师”这一部份对兴趣特征进行了详细的分析,告诉被试真正的兴趣是什么,同时推荐最符合兴趣特征的大学专业.
　　3．能力倾向测验报告
　　能力倾向测验向被试指出在哪一方面具有最大的发展潜力.该部分的报告对被试各方面的能力倾向进行了细致的分析,找出其相对的能力优势.推荐最符合被试的能力优势同时又避免了能力弱势的大学专业。
　　4．专家的建议
　　在测评报告的最后,专家将给出一些建议,指导被试正确使用测评报告。

              （收费标准：50人以下120元，50人以上100元。)
    有需要者请联系李生，手机：13189253524，电子邮箱：zspsy@tom.com

附：
　　　　　　　　　　　　　　　　　升学指导测评答疑

　　1．北斗升学指导测评会不会影响学生的情绪？
　　现在读大学不再是高不可攀的事情，学生最大的问题是读什么学校，报什么专业的问题。我们的测试不同于平常学校课程学业所取得的效果进步考试，升学测评更为宽广，她不是比好坏，通过测评，我们会发现成绩好的学生有他的优势，成绩不太理想的学生同样有他的优势，甚至是一些特别优秀的能力，各人有各人不同的优势，只是表现的方面不同而已。她的意义在于通过测评肯定每个学生都有相对的长处和优势，给每个学生提供“天生我才必有用的”的科学证明，她通过测量匹配让每一个学生都能找到最能发挥自己能力，并且又是自已兴趣所在的职业。当他们发现自己实际上在某些方面比较优秀甚至于很优秀时，难道他们不会对自己更有信心吗？学习更有积极性吗？

　　2．有些学生基本确定了读什么专业，还有没有必要参加升学的指导？
　　学生确定专业的因素相当多，比如以往的学习成绩，家庭状况，就业状况，家长、学生的意愿等等，这些也是选报专业要考虑的一个方面，很多已确定专业的往往是这种情况。人的能力是有多方面的，潜在的兴趣也会因社会价值的影响而表现失真，通过测评，如果我们发现我们想报的专业刚好也是自己能力和兴趣所在，自然值得庆幸，并且据此我们也了解了自己，在以后遇到的许多问题中，也会提供我们参考的信息。如果不同呢,我们就有必要重新思考了,综合各方面的情况,做更理智、更科学的选择。 而对于还不知道选什么专业的学生来说，她更能提供我们有益的帮助和建议。
升学和择业是人生规划与决策的大事，通过测试增进对自己的了解，将极大减少决策的困惑和盲目性。

　　3．高三的学生已经选读了Ｘ科目，还有必要吗？
　　今年高考为省出题，仍然是3+X,X科目为物、化、生、地、历、政６科。在大学两百多个专业里面，每一个科目仍然是可以报考很多专业的，比如物理、政治，众多专业里又有哪些更适合自己的呢？通过这套升学测评，我们会选得更科学，更理智。
　　4．高一、高二的学生有必要吗？
　　高一念完之后，就要文、理分科了，升学测评通过对自己兴趣和能力倾向的了解，就可以了解哪些专业更适合自己选读，而相应的就可以轻松进行文、理的分科，如有些专业即可以选取文、也可以选理的情况下，我们还可以考虑其他的因素。高二学生已经选读文、理的情况下，仍然可以清楚了解能力的倾向，兴趣所在，为高三选报做准备。学生了解了自己的能力和兴趣，可以有针对性地制定学习和发展计划，“精确制导”投入自己的精力，为自己未来的发展方向进行一个较好的定位将有助于他们减少未来的挫折，顺利走出一条最适合自己的成功之路。

　　5．升学择业会不会影响学校日常工作？
　　现在读大学已经不再是高不可攀的艰难事情，让学生读上既能发挥自己潜能、又是兴趣所至的专业，在将来的工作岗位游刃有如，成为行业的优胜者，若干年后，才能真正为学校增添光彩。据《北京青年报》的有关抽样调查，大学生中认为自己所学的专业不合适自己有调换专业要求的达到４０％，这种现象的恶果是严重的，它不仅导致教育资源的浪费，直接影响教育质量和效果，也给学生本人带来焦虑、挫折感等心理问题，影响他们早日成材，如果在入学前提早对他们进行升学与择业的测验，依科学的方法选择适合自身优势的专业的话，情况无疑会大大改善。在西方发达国家的普通中小学里，普遍设有就业指导咨询的课程和教师。这样的升学指导怎么会影响学校的日常工作呢？我们的工作目标不是为了培养真正有成就的人吗？

　　6．收费是否合理？
　　市场的价值是从两方面来定义的。生产产品的企业会根据其成本确定一个价格，而在消费者来说，其接受的产品往往与其收益相比较，来确定其价值。当我们以已之长搏击别人的弱点时，我们是不是更容易成功，是不是能够更快的成功，我们干着自己一辈子都快乐的事情，难道不值吗？这极其有限的支出，将给我们的未来划上最智慧的一笔，给我们未来奠定最坚实的基础。

　　7．这样的测评会不会浪费学生的时间？
　　相对于对他的终身帮助来说，这是非常值得的。否则在将来的工作中，即使我们付出比别人多的多的努力，也达不到理想的成就，严重的会犯下心理疾病，甚至犯罪。这种测验与平常考试也是不一样的，它没有好坏之分，学生也不会有压力，可以作为放松，也可以作为一种训练，只是与一般学科考试不同而已，作为训练理解的话，她对思维有启发性，开阔性，对学生是有益的。

　　8．北斗测量的信度、效度如何？
　　北斗测量依托于北京师范大学心理学院和中国社会心理学会这两个有着坚实心理教育测量的科研单位，经过了一个科学严谨的研究开发流程，有着良好的中学专业指导实践基地，同时获得了中国教育学会教育统计与测量分会，中国心理学会心理测量专业委员会的鉴定。

　　9．测量具体内容有哪些？
　　其内容包括“专业能力倾向测量”和“专业兴趣测验”。专业能力倾向从语言理解能力倾向、数字能力倾向、空间能力倾向、 推理能力倾向、记忆能力倾向五个维度对中学生的潜在能力倾向进行了一个全面的测查, 给出直观的能力倾向剖面图和详尽的测验结果解释和指导语。专业兴趣测验从研究探索、技术操作、文学艺术、社会服务、商务经济、组织管理、生物医疗、常规计划八个方面测查学生的兴趣所在。从能力和兴趣两方面帮助面临升学的高中生找到即能发挥自己潜能又能符合个人兴趣的专业。

　　10．在学校设点宣传，效果如何？
　　在学校摆点宣传，可以让学生了解有关一些情况，但达不到理想的效果，困惑、疑问得不到及时、清晰的说明，这势必影响学生对她的理解，许多学生最终还是得不到测评给他带来的帮助。